太傾向于商業化,在全民創業的時代,眾多不懂教育或不懂得經營的人士跟風進來冒險,自始自終都是在盲目經營,以為做教育和賣產品一樣,賣出產品就有了利潤。其實不然,教育是有深度與廣度的,也是不斷傳承的行業。實際上,快速商業運營的模式根本不適應教育所需要的循序漸進的發展模式。
教育機構的單一性
經過嚴謹的數據分析,市場上大多數破產的教育機構都沒有跟上時代的步伐,加盟的都是單一運營模式的小眾品牌。教育講求多元,無論是國家規定的“五大領域”培養還是早教中“讓孩子多元成長”的培養意識,大多只停留在教學層面而沒有帶動營運模式的改變。
教育理念的不同
一個好的教育機構不在于經營者引入了什么豪華的教學套件,而在于真正適用于中國兒童成長發展的教育理念及與之匹配的教學模式。
戰略沒有主攻方向
一些投資人認為,教育培訓市場廣,馬上來開英語培訓班,發現競爭激烈的時候就又轉型做早教,定位不明確讓中心短暫時間就失去大量的生源,并且對中心名譽有著極大的傷害。
愛特少兒美術教育的前景
國家政府支持,3000億市場容量,發展前景廣闊
1. 少兒基數龐大
我國當前4-12周歲的少兒超過2.2億,基數龐大且將迎來二胎高峰期,少兒藝術教育即將迎來前所未有的發展空間。
兒童人口:2020年峰值預計達2.7億
二胎政策:每年新生兒超2000萬
2. 素質教育成主流
隨著國名素質跟經濟能力的提升,當前素質教育已經慢慢成為主流,作為素質教育的一個重要組成部分越來越受到人們的重視。
3. 高校升學刺激
部分普通高等院校為活躍校園文化生活,推進學校素質教育,每年都會錄取一些成績達到一定要求,又有藝術專長的考試。
4. 家庭藝術投入不斷增加
我國民縱對子女教育不再局限于文化課,家長在讓孩子接受正規學校教育的同時,對孩子的特長教育也不放松。
5. 投資回報高
短期投資,長期收益 “錢景”廣闊
第一年 穩扎穩打; 第二年 名利雙收; 第三年 穩步增長; 第四年 飛速發展
(數據來源于《全國教育事業發展統計公報》)
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