小海豚口才教育學校， 起源于儒家發源地山東，始創于2001年，專業從事4-16歲少兒口才教育研究與培訓。其學科包含：主持、朗誦、演講、口語交際、國學、音樂、表演等領域。重點培養學生四種能力，分別是：表達能力、自學能力、自信能力、實踐能力。注冊商標“四海同聲”，是小海豚人希望通過少兒口才教育這個窗口，實現“聲傳四海，情動五洲”的教育夢想。

小海豚口才教育企業簡介：

東營市小海豚青少年文化藝術發展中心2006年3月經東營市民政局批準成立，現在已經擁有了4個直營校，分別在西城、東城、墾利、河口。經過幾年來的實踐和完善，我們實現了管理規范、培訓體系完整、教材專業的發展目標。目前，已研發了《小主持人》、《朗誦與主持》、《曲藝表演》等一系列具有自主知識產權的教學體系及教材。并獲得了“小主持人的搖籃，少兒口才教育專家”的美譽。我們以本真、友善、甜美、聰慧、樂群的校訓，獲得了東營人的支持與信任。以快樂、學習、成長的工作環境，建成了我們的校園文化。【更多詳情】

小海豚口才教育品牌介紹：

小海豚以“本真、友善、甜美、聰慧、樂群”為教育宗旨，自主創建了國內首家九年制的三階九級少兒口才教育教學體系，對一個人的素質培養和精神成長有著重要的意義。在學習中，我們不僅可以感受我們祖國語言文字的獨特美質和韻味，而且能夠汲取我們祖國以及全人類文明的精華。這套體系不僅注重口才訓練的技巧性、系統性、實用性，而且注重經典熏陶、藝術修養、品德養成以及風土人情的教育和提升。

小海豚的教師管理依據的獨具小海豚特色的金銀銅規則。金規則：微笑著頻頻點頭；銀規則：不妄評判不抱怨；銅規則：敬己愛人；金銀銅規則規范了教職員工的行為，提升了教職員工的格局，鍛造出一支積極高效熱情陽光的教師團隊。

小海豚從一間教室，一名教師，一個學生開始，發展至今，擁有8家直營校，每年同期在校生人數1000人左右。并且，在全國各地還建立了口才教學實驗學校，我校負責對實驗校進行師資培訓、并提供教材。目前實驗校遍布30多個城市，分別在：溫州、無錫、銅陵、延邊、荷澤、青州、臨沂、棗莊、淄博、蘭州等地。實驗校的口才科目營利達到200%以上。

小海豚口才教育學校不僅僅是一所學校，也是一個大家庭，是一個人向往的溫馨港灣。從這里走出的每一個人，都是陽光大使，充滿了喜悅，充滿了磁性。這里的每一位都是小海豚的化身，我們聆聽、微笑、頻頻點頭，有聲的或無聲的語言都盡顯無窮魅力。言為心聲、言而有信，非禮勿言，這是口才學科給予我們人類最寶貴的人生財富。與小海豚結緣，不僅僅對孩子的現在有價值，還將影響到他們的將來以至于一輩子；不僅僅是對孩子有意義，對家長也有一定的促進和提升，并以此影響到家人、朋友乃至整個社會。

小海豚口才教育課程簡介：

（一）科目背景

美國教育家霍華德·加納德曾提出：人的智能包括七種，語言交往能力是第一位，語言發育是智力發育的基礎。而4-6歲是人大腦發育最迅速的時期，這個時期的語言發展十分迅速，是掌握語言的關鍵期。

（二）少兒語言學習的特點和規律是什么？

1、主動性

蒙臺梭利認為兒童的語言是發展而來，而不是教出來的。兒童是通過與他人互動的方式學習和使用語言的。

2、創造性

心理語言學家古德曼等人，認為兒童學習語言的過程是他們“嘗試”和“創新”的過程，嘗試性學習是沒有“錯誤”可言的，嘗試是創新的前奏和必由之路。

3、整合性

從早期語言教育的角度來看，語言是少兒學習其他內容的工具。在教學過程中，能夠打破學科界限，對培養孩子們語言表達的樂趣，是非常有利和有效的。

（三）小海豚的教學特點是什么？

1、 采用“自然表達”的教法。

通過做各種游戲和生活情景創設等形式，讓孩子們無拘無束地表達、交流和爭論。使他們“能說”。發展他們積極主動的語言學習特點。

2、 采用“韓信點兵”的教法。

老師示范，學生參與、練習或扮演角色的形式，為孩子們建立一個良好的語言環境，促使他們大膽自信的“多說”，教師鼓勵的“微笑著頻頻點頭”。

3、 采用“曲苑雜談”的教法。

通過相聲、快板、貫口、雙簧、唱誦、兒童劇、朗誦、主持、表演等形式，滿足孩子們“想說”的愿望，促進他們樂于表達。

口才培訓項目分析：

由于種種原因，以下幾類孩子幾乎隨處可見：

①膽量小，見人不敢說話，沉默。

②上課不敢舉手回答問題，見人說話害羞，聲音小。

③公共場合不敢大聲說話，不敢大膽發言。

④當眾講話時緊張的臉紅心跳、語無倫次，大腦一片空白。

⑤表達能力差，平時在家和父母交流很好，在外卻不敢大聲說話，一味忍受。

⑥讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，語言干澀，毫無感情色彩。

⑦還有的孩子是口語表達能力已經很好了，但家長希望再提高一些，在學?？梢宰鲂≈鞒秩?，小記者，競選班干部等等。

現在很多重點小學入學都要面試了，長大以后還要求職面試，匯報工作，發表意見，說明情況，介紹項目，工作述職，問題解釋，自我推介，競崗競聘，參加或主持活動，商務談判，接受采訪、鼓勵員工等。而凝聚人心，化解矛盾，宣傳動員等，更是需要擁有良好的口才。目前國內大多數重點大學招生都需要面試，很多成績好的孩子卻因為表達、溝通等綜合能力不過關而敗下陣來。因此，口才訓練已經越來越受到社會的普遍重視。

小海豚口才教育品牌優勢：

產業好：一個對自己、孩子、家庭、社會、國家都有益的長久朝陽產業。

項目新：國家知識產權保護項目。

研發資源廣：整合國內口才教育資源，特聘兒童教育專家、兒童認知心理學家，播音主持教育專家聯合研發。

風險?。翰扇〖用私洜I的創業方式要比獨立創業的風險小得多。

操作易：經過小海豚總部培訓即可開始運營，總部持續支持。

市場大：4—18歲的孩子（全國有近4億）都是我們的培訓對象。

服務優：為加盟校精心設計了加盟前后全方位貼心服務。是加盟校的堅實后盾。

小海豚口才教育研究機構，經過多年的探索和實踐，對少兒口才教育有了較為深刻的理解和把握，積累了豐富的少兒口才教育教學經驗。三階九級教育教學體系，獨具小海豚特色的，更加吻合少兒口才教育教學規律。完全契合孩子身心健康發展的sweets甜美教學模式，讓孩子在快樂的學習中奠定終身的語言素養和口才能力。